为了全面深化素质教育，促进义务教育段中小学“减负”和规范办学，区域推进“轻负担高质量”联系县实践，用教育智慧打造“有智慧的校长队伍”，引导校长“坚持上课，坚持听课，聚集课程，研究课堂，杜绝违规”，依据《印发〈带头规范校长课程领导“五条常规”〉的通知》(东教基字〔2010〕43号)文件，东阳教育局决定开展“《课程领导力“五条常规”》校长在行动”年度考评(奖励)活动。

　　考评对象是义务教育段18所带头示范学校校长和首批确定的30名“年轻规范校长”;其他中小学校长自主参加;各中心学校(城校办)校长参加《中心学校校长课程领导“三个一”》实践活动。

　　东阳教育局要求义务教育段18所带头示范学校校长和首批确定的30名“年轻规范校长”，必须自觉践行《校长课程领导力“五条常规”》(东教基字〔2010〕43号)和《东阳市教育局关于加强对18所“轻负高质”带头示范校和30名“带头规范年轻校长”指导评价的通知》(东教基字〔2010〕62号)文件要求，做到年初有目标，年中有交流，年终有自评。各校长要“规范办学、坚持上课，坚持听课，聚集课程，研究课堂”，通过具体实践，切实增强自己的课程领导力，积极加入到“规范办学·轻负高质”的素质教育行动中来。

　　中心学校(城校办)校长参加《中心学校校长课程领导“三个一”》实践活动，即一本听课笔记(每学期深入听课不少于20节);每学期到所辖学校，围绕“课程课堂”或“规范办学·特色创建”等作一次专题报告;每年读一本教育专著，结合本区域或本校实际写一篇不少于3000字的读书笔记。

　　东阳教育局将组织中小学校长举办《基于国家教育云的提升校长课程领导力高级研训班》，邀请高端专家授课，考察外地先进学校，提升校长理念和能力，促进《校长课程领导力“五条常规”》和《中心学校校长课程领导“三个一”》的自觉践行。

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